بررسی رابطه بین تیپ‌های شخصیتی مدیران و اثربخشی آنان

دسته بندي : علوم انسانی » علوم اجتماعی
فهرست مطالب:

فصل اول
1-1 مقدمه
1-2- بیان مسئله
1-3- اهمیت و ضرورت پژوهش
1-4- اهداف پژوهش
1-5- فرضیه‌های پژوهش
1-6- متغیرها و تعاریف آنها
1-6-1 تعاریف نظری متغیرها
1-6-2 تعاریف عملیاتی متغیرها
1-7- تعاریف اصطلاحات

فصل دوم
2-1 شخصیت
2-2 تعاریف شخصیت
2-3 حوزه‌های شخصیت
2-3-1 ساختار
2-3-2 فرآیند
2-3-3 رشد و نمو
2-3-4 آسیب شناسی روانی و تغییر رفتار
2-4 مضامین عمده در نظریه شخصیت
2-4-1 وحدت رفتار و مفهوم خویشتن
2-4-2 سطوح مختلف آگاهی و مفهوم ناهشیار
2-4-3 رابطه بین شناخت، عواطف و رفتار مشهود
2-4-4 اثرات گذشته، حال و آینده بر رفتار
2-5 نظریه‌های شخصیت
2-5-1 نظریه روان كاوی در شخصیت
2-5-2 زیگموند فروید
2-5-3 نظریه روان پویشی فروید(روانكاوی در شخصیت):
2-5-4 سطوح شخیت: هشیار3، نیمه هشیار2 و ناهشیار
2-5-5 ساختار شخصیت: نهاد، من و فرامن
2-6 نظریه نوروان كاوی
2-6-1كار گوستاو یونگ
2-6-2 نكات برجسته ی نظریات یونگ
2-7 روان شناسی فردی
2-7-1آلفرد آدلر
2-7-2 بررسی نظریات آدلر
2-8 نظریه اختلالات شخصیتی
2-8-1 كارن هورنای
2-8-2 بررسی نظریات هورنای
2-9 نظریه روان پزشکی بین فردی
2-9-1هری استاك سالیوان
2-9-2 بررسی نظریات سالیوان
2-10 تظریه پدیدار شناختی (فرد- محور)
2-10-1 كارل راجرز
2-10-2 بررسی نظریات و كارهای راجرز
2-10-3 تشکیل رویکرد پدیدار شناختی راجرز
2-10-4 ساختار شخصیت از دیدگاه راجرز
2-11 نیازهای زیستی و روانی در پیدایی شخصیت
2-11-1آبراهام مازلو
2-12 نظریه رویكرد صفات در شخصیت
2-12-1گوردون آلپورت
2-12-2 بررسی نظریات آلپورت
2-13 نظریه چندبعدی شخصیت
2-13-1هانس ج آی سنك
2-13-2بررسی نظریات آیسنک
2-13-3 ابعاد اساسی شخصیت
2-14 نظرریه رویكرد تحلیلی عاملی صفات
2-14-1ریموند كوته
2-14-2 بررسی نظریات كتل در شخصیت
2-15 نظریات رابطه شغل و شخصیت
2-15-2 شخصیت نوع A
2-15-3 شخصیت نوع B
2-16 بررسی چند خصوصیت شخصیتی در شغل
2-16-1 اثر كانون كنترل
2-16-2 ماكیاول گرایی
2-16-3 مناعت طبع یا عزت نفس.
2-16-4 سازگاری با موقعیت
2-16-5خطر پذیری
2-17 شخصیت از دیدگاه اسلام و قرآن
2-17-1 شخصیت در قرآن
2-18 تیپ شناسی
2-19 نظریه‌های تیپ شناسی
2-19-1 زندگینامه
2-19-2نظریات رورشاخ در سنجش شخصیت
2-19-3 تیپ شناسی در تست رورشاخ
2-20 ظریه ساخت بدن و خلق وخوی
2-21 نظریه شلدن (ریخت شناسی)
2-22 نظریه تیپ گال و جمجمه شناسی روانی:
2-23 تیپ‌شناسی یونگی
2-23-1 اساس درك واقعی ذهنی از نظر یونگ
2-23-2 كاركردهای غیر عقلانی
2-23-3 كاركردهای عقلانی
2-23-4 روابط كاركردی
2-23-5 انواع كاركرد
2-23-6 تیپ‌های روان‌شناختی یونگ
2-23-7 توصیف تیپ‌های شانزده‌گانه
2-23-8 اهمیت شناخت تیپ‌های روانشناختی
2-23-9 نقد تیپ شناسایی یونگی
2-24 اثر بخشی
2-25 شاخصهای اثربخشی از دیدگاههای مختلف
2-25-1 كمرون و ویتون:
2-25-2 سی‌شور:
2-25-3 آرجریس:
2-25-4 پیترز وواترمن:
2-25-5 مالفورد:
2-25-6 بس و هرسی – بلانچارد
2-25-7 هوی و میكسل و چستر بارنارد
2-25-8 كالدول و اسپینكس
2-25-9 لوتانز و همكارانش
2-25-10 دیدگاه راجرز و همكاران:
2-25-11مطالعات بسكر و چیرنز:
2-25- 12 مدل پارسونز:
2-26مقایسه ی دیدگاههای ارزشیابی اثر بخشی سازمانی
2-27 نظریات جدید در اثربخشی
2-27-1 مطالعات رابرت واترمن وتام پترز
2-28 مدلهای ارزیابی اثربخشی
1- مدل هدف منطقی: که سازمان را در رسیدن به اهدافش کاملا ارزیابی می کند.
2-29 نظریه ریچارد ال دفت
2-29-1 روش مبتنی بر تامین هدف
2-29-2 روش مبتنی بر تامین منابع
2-29-3 روش مبتنی بر فرآیند درونی
2-29-4 روش مبتنی بر تامین رضایت گروه‌های ذی نفع
2-30 كارهای دیگران
2-30-1 تحقیقات انجام گرفته در مورد تیپ شناسی یونگی
2-30-1-1 تحقیقات خارج از كشور
2-30-1-2 تحقیقات انجام گرفته در داخل كشور
2-30-2 اثر بخشی
2-30-2-1 تحقیقات انجام شده در داخل كشور
2-30-2-2 تحقیقات انجام گرفته در خارج از كشور
2-31 استنتاج و نتیجه گیری
2-32 لگوی نظری پژوهش

فصل سوم: توصیف داده ها129

3-1 مقدمه
3-2 روش اجرای پژوهش
3-2-1 برآورد حجم نمونه
3-3 ابزار گرد آوری داده‌ها
3-3-1 تاریخچه و توصیف (MBTI)
3-3-2 نمره گذاری پاسخنامه
3-3-3 توصیف تیپهای شانزده گانه
3-5 اعتبار پرسشنامه‌ها
3-5-1 اعتبار پرسشنامه شخصیتی، تیپ نمای مایزر – بریگز
3-5-2 اعتبار پرسشنامه اثر بخشی:
3-5-3 اعتبار درونی پرسشنامه
3-5-4 اعتبار زمانی
3-6 محاسبه روایی:
3-6-1 محاسبه روایی پرسشنامه شخصیتی مایرزبریگز
3-6-2 محاسبه روایی پرسشنامه اثر بخشی:
3-7 روش‌های آماری
3-8 ویژگی‌های تحقیق:

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها 147

4-1 تجزیه و تحلیل یافته‌های تحقیق
4-2 توصیف یافته‌های تحقیق
4-3 آزمون فرضیات تحقیق
4-3-1 فرضیه فرعی اول
4-3-2 فرضیه فرعی دوم
4-3-3 فرضیه فرعی سوم
4-3-4 فرضیه فرعی چهارم

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری  169

5-1 هدف و مسائله ی پژوهش
5-2 نتایج فرضیه اصلی
3-3 نتایج مربوط به فرضیه فرعی اول
5-4 نتایج مربوط به فرضیه فرعی دوم
5-5 نتایج مربوط به فرضیه فرعی سوم
5-6 نتایج مربوط به فرضیه فرعی چهارم
5-7 نتیجه گیری كلی
5-8 محدودیتها:
5-9 پیشنهادات
فهرست منابع:
منابع انگلیسی
پیوست و ضمائم :