فصل دوم
در اين فصل پيشينه پژوهش مورد بررسي
قرار مي گيرد. در بخش اول اين فصل به مطالعه مفهوم استرس، تعريف و مدل هاي استرس،
عوامل استرس زاي بالقوه، در بخش دوم به موضوع كنارآيي، عوامل موثر بر استرس و
كنارآيي، دربخش سوم به موضوع سبك اسناد، سبك اسناد خوش بين/ بدبين و در بخش چهارم
به مفهوم سلامت روان پرداخته مي شود در نهايت در بخش پنجم مروري بر پژوهشهاي انجام
شده در خارج و ايران در رابطه با موضوع پژوهش خواهيم داشت.
فصل سوم
در اين فصل ابتدا جامعه آماري، گروههاي نمونه و روش انتخاب نمونه آماري را
بررسي مي كنيم سپس اشاره اي به ابزارهاي
پژوهش و شيوه جمع آوري اطلاعات خواهيم
كرد، آنگاه طرح تحقيق را توضيح داده و در پايان به متغيرهاي پژوهش و روشهاي آماري
بكار گرفته شده مي پردازيم.
فصل چهارم
همانگونه
كه در فصل اول بيان شد اين پژوهش بررسي اثر بخشي آموزش مهارتهاي مديريت بركاهش سبك
كنارآيي اجتنابي، سبك اسناد منفي و افزايش سلامت روان دانش آموزان دختر سال اول
دبيرستان در سال 83 – 82 مي‌باشد.
به اين
منظور گروههاي نمونه اي از بين آنها به روش نمونه گيري خوشه‌اي چند مرحله‌اي
انتخاب شوند، تا نتايج حاصل از بررسي اثر
بخشي اين شوه آموزشي قابل بسط يابي باشد.
در اين فصل
ابتدا به توصيف كمي متغييرهاي پژوهش در قالب جداول فراواني، ميانگين و انحراف معيار ارائه شده و
سپس به تحليل آماري داده ها جهت بررسي فرضيه‌ها پرداخته مي‌شود.
فصل چهارم
در فصل
چهارم با استفاده از شاخص هاي آمار توصيفي و استنباطي به تجزيه و تحليل داده‌هاي
حاصل از پژوهش پرداختيم و فرضيه هاي پژوهش را به آزمون گذاشتيم.
در فصل
پنجم ابتدا به خلاصه‌اي از روند تحقيق اشاره نموده، سپس به تبيين رد يا تائيد
فرضيه‌هاي پژوهش مي پردازيم.
پیوست:
فرم
خودكنترلي هيجاني ( منطقي)
ناخشنوي و
افسردگي
مقابله با
نگراني واضطراب
مروري بر دوره شيوه هاي كنار آمدن با
استرس
آموزش تنفس و انبساط