پاورپوینت بررسی اختلالات هویت جنسی و روش های درمان آنها

دسته بندي : عمومی » گوناگون
 این اصطلاح به احساس مردانگی یا زنانگی هر فرد از خود اطلاق نی شود.تا سن 2 تا 3 سالگی هر بچه با قاطعیت می تواند بگوید (من یک پسر )یا (من یک دختر) هستم.حتی در صورت رشد طبیعی نرینگی و مادینگی باز هم هر کس تکلیف انطباقی پیدا کردن را دارد.به عقیده رابرت استوار هویت جنسی اشاره ضمنی بر جنبه های روانی مربوط به مردانگی و زنانگی دارد.به عقیده او جنس اجتماعی و سکس بیولوژیک است.غالبا این دو هماهنگ هستند یعنی مردها مردانه و زن ها زنانه رفتار می کنند.اما جنس و سکس ممکن است بصورت متعارض یا متضاد رشد کنند.

 پژوهشها نشان می دهد که در فرایند یک رشد بهنجار حضور والد همجنس مهم تلقی می گردد تا فرایند همانند سازی طی گردد و در اثر محرومیت والدینی است که فرایند یادگیری نقش جنسی به هنگام فقدان فیزیکی یا روانشناختی یکی از والدین ( پدر ) در خانه به طور معکوس عمل می نماید .( ابراهینی به نقل از بیلرو هامیلتون 1384).
 در مبتلایان به اختلال پدر ، مادر نبوده و یا حضور روانشناختی موثر نداشته است و باعث می شود رشد کودکی از الگوی بهنجار منحرف گردد و با والد جنس مقابل هماند سازی کند .( کاپلان 2003 ابراهیمی 1384 )
 در پسرانی که در طبقه اختلال عمیق هویت جنسی قرار داشتند فقدان پدر در تمامی موارد مشاهده می گردد در موارد خفیف تر ابتلا به اختلال در 54% پسران به چشم می خورد . به طور کلی تصویر پدر در مبتلایان به اختلال در تقابل جدی با تصویر پدر ایده الی است که مردانگی را به حضور روانشناخنی و فیزیکی خود ارتقا می دهد . ( ابراهیمی به نقل از مید راکرز 1384 )
 بعضی از کودکان با پیامهایی مواجه می شوند که هویت جنسی مقابل مطلوبتر است و یا آزار دیده و مطرود شده که باعث شد فکر کند اگر جز جنس مقابل باشد با او رفتاری بهتر خواهد شد و عواملی مثل مرگ ، غیبت طولانی و یا افسردگی مادر نما که پسر بچه کوچک ممکن است با همانند سازی کامل به او واکنش نشان دهد یعنی تبدیل به مادر شدن به منظور جایگزینی را برای او پدید آورد ( کاپلان 2003 )
 میانگین سن پیران در زمان جدایی پدر از خانواده 315 سال و 80 % پسران در سن 5 سالگی یا کمتر فرار داشته اند ( ابراهیمی 1384 )
 به طور کلی هویت از یک سری ایما و اشارات مشتق از تجارب شخص یا اعضا خانواده ، معلمین دوستان همکاران و نیز حتی پدیده های فرهنگی ناشی می گردد ( پور افکاری 1380 ) و یا به طور کلی تر نقشها آموختنی هستند ( کاپلان 2003 )

 تحقیقات نشان داده است که کودکان مبتلا به اختلال هویت جنسی وقتی با مادر یا پدر برای مداخلات درمانی در کلینکهای درمانی برای مشاوره رفتاری ( رویکرد رفتاری ) و بررسی تفکر ( رویکرد شناختی ) را در طی جلسات تاکید داشته اند .
 در مورد رفتار تحقیقات نشان داده است موثرترین فن درمان این است که مشاور دستور العملهایی ( تکالیف ) که راجع به عملکرد صحبت غیر همجنس و رفتارهای همجنسی را همراه با باز خوردهای ضبط شده بر روی نوار ویدئو ضبط کرده و در طی جلسات که به شکل گیری رفتار مربوط می شود مراجعه کنند ( اینترنت ) .
 مداخلات خانواده در فضای منزل و مشاوره با مربیان مدرسه شامل رویکرد های یادگیری اجتماعی بوده است این رویکرد به تعادل بین پدر و پسر و مادر دختر و روابطی که برقرار کرده اند می پردازد ( ابراهیمی 84 اینترنت )